模拟乒乓球和音叉实验区别

音叉与乒乓球的实验结论

网友分享：实验现象：轻敲小锤时，音叉发声的响度小，乒乓球弹起的角度小；重敲音叉时，响度大，乒乓球被弹起的角度大．实验结论：声源的振动幅度比较大的时候，响度越大，反之，响度越小；实验二：实验器材：细线、音叉和小锤、装满。

1、用乒乓球和音叉探究响度问题,三个步骤是什么

(3)分析和论证：比较不同响度的情况下乒乓球弹开的幅度.引导学生分析：音叉的响度越大,乒乓球弹开的幅度越大；音叉的响度越小,乒乓球弹开的幅度越小.。

2、探究响度与振幅的关系实验音叉和系着细绳的乒乓球

网友分享：现象：发现用力大时音叉的响度大，乒乓球被弹开的幅度越大，说明振幅越大，响度越大；学法：声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动，发声的音叉在振动，但不能直接观察，借助乒乓球的振动间接知道音叉在振动，采用的是转。

3、音叉乒乓球实验

网友分享：1 音叉发音时在振动 2 乒乓球使实验现象表现得更充分 3 力越大,音叉振幅越大,声音越高,乒乓球动的幅度越大 结论：振动能使空气振动,从而发出声音,振动的振幅越大,声音越大.。

4、发音的音叉靠近乒乓球在做什么实验

网友分享：（1）敲音叉，乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动；（2）用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便；（3）加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的。

5、用乒乓球和音叉探究响度问题,三个步骤是什么谢谢了,大神帮忙啊

使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 (3)分析和论证：比较不同响度的情况下乒乓球弹开的幅度。引导学生分析：音叉的响度越大，乒乓球弹开的幅度越大；音叉的响度越小，乒乓球弹开的幅度越小。采纳哦 。

6、乒乓球和音叉

网友分享：要是单选，选B；要是多选，选BC.一般情况选B 。

7、八年级上册有个关于振幅的实验,就是乒乓球被音叉弹开的那个。可以证明频

网友分享：不是的，弹开的幅度大是证明振幅大，证明的是响度的大小于振幅的关系，振动快慢与幅度无关。

8、音叉振动时乒乓球的实验

网友分享：（1）通过实验我们可以观察到发声的音叉靠近乒乓球时，乒乓球就会被弹开或振动；（2）此实验把不易观察到的音叉发声时的现象转换成乒乓球的振动，由实验现象说明物体靠振动产生声音；故答案为：被弹开或振动；物体靠振动。

9、打兵乓球和音叉拿到月球上做实验用小锤敲击音叉时 为什么乒乓球会百度

月球上没有空气，是处于真空状态，因此声音无法在月球上传播。用小锤敲击音叉，将没有声音传出，也不会影响旁边的乒乓球。但是，如果乒乓球不是放置的旁边，而是接触音叉，因为音叉在振动，所以会把乒乓球弹出。不懂什么叫“。