课文为什么以跳水为题目　课文为什么以跳水为题目的原因

五年级下册课文以跳水为题是因为跳水是什么的关键

课文以“跳水”为题，是因为跳水是( 解决矛盾 )的关 键。船长一定要孩子跳水是因为“向海里跳”是解决当前困境的最好办法。

1、五年级下册课文以跳水为题是因为跳水是什么的关键

因为跳水，使孩子转危为安的关键，是父亲临危不乱，果断机智的体现，所以用跳水做题目 。

2、课文以“跳水”为题,是因为什么的关健?

本文以“跳水”为题,是因为“跳水”既是事情发展的结果,又是解决矛盾的关键,具有统领全文的作用,因此以它为题目.

3、为什么作者以"跳水"为题目呢

五年级下册语文《跳水》“跳水”是事情发展的结局。课文以解决问题的方法——跳水为题目，既与故事情节的发展紧密相关，又突出了船长处事的机智与果断。

4、五年级下册课文以跳水为题是因为跳水是什么的关键

五年级下册语文《跳水》课文以跳水为题是因为跳水是事情发展的关键，也是结局。既与故事情节的发展紧密相关，又突出了船长处事的机智与果断。

5、课文为什么要用“跳水”作课题呢

课文要用跳水做课题是因为跳水是这一刻的重点。

6、语文课文《跳水》教学反思

《跳水》这篇课文是北师大版四年级下册第8单元的第一篇主体课文，记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。接下来我整理了语文课文《跳水》教学反思，欢迎大家阅读。 这篇课文情节紧张、惊险，描写生动。本课时的。

7、创作《跳水》的背景

在《跳水》这篇课文里，作者给我们讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。全文。

8、跳水的中心思想20字

《跳水》的中心思想20字：通过轮船上的故事，启发我们遇事要沉着冷静。本文记述了一艘轮船的船长在孩子万分紧急的时刻，命令孩子跳水，使她转危为安的故事，表明了船长遇事冷静，临危不乱的特点，同时也告诉我们，在事情发展。

9、语文课文《跳水》教学反思

最后总结全文,讨论“为什么以《跳水》为题?课文主要人物是谁,作者的写作意图是什么?” 当《跳水》一课的教学接近尾声时,学生们都认为船长的做法正确,这时一个学生的发言却引发了一段议论:有的学生认为船长的做法不一定行得通,因为课文。