幼儿园奥运标志教案中班，幼儿园奥运健儿教案
幼儿园中班社会教案
幼儿园中班社会教案 篇1 活动背景 20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育。
1、《奥运奖牌知多少》幼儿园中班数学教案
2。能手口一致点数10以内奥运奖牌数量并能说出总数。3。了解相关的奥运项目以及运动形式，关注奥运会，有自豪感。【活动准备】1。幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。2。跳水及颁奖视频。3。自制小奖牌若干（金牌、银牌、铜。
2、幼儿园中班《标志》教案
一、活动目标：发现生活中到处都有标志，感知“标志”会说话，给人们的生活带来了方便。初步能根据常见标志的图案猜测含义，并尝试用动作和语言来表现。激发了幼儿对标志的好奇心和探究欲望。发展幼儿的观察、分。
3、幼儿园大班语言奥运会的由来
《奥运会的由来》教案设计篇一活动目标：知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会。初步了解奥运会的标志和运动项目。有初步的竞争意识。活动准备：师幼共同收集奥运会的相关标志图片、图书和物品。幼儿。
4、幼儿园中班社会教案《标志会说话》
幼儿园中班社会教案《标志会说话》1 活动目标： 引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则。 培养幼儿有初步的规则意识、安全意识和自我保护意识。 培养幼儿敏锐的观察能力。 能学会用。
5、幼儿园公开课教案中班
幼儿园中班语言公开课教案： 童话 《想飞的小象》一、活动目标 理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。知道人有各自的本事，别小看自己。学说完整句：“我不会……，可是我会……”。
6、幼儿园中班安全标志教案
幼儿园中班安全标志教案1 设计思路： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自。
7、幼儿园中班运动会教案参考
参加人员：中班组全体教师 组织：李艳馥 教研时间：201x年4月5日 教研内容：一、活动目标 1。培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。2。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、。
8、幼儿园中班教案《跳水运动员》
3。设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度。激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节：让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛，给每个幼儿颁发奥运奖牌。幼儿园中班教案《跳水运动员》3 活动目标 建立宽。
9、中班科学《标志王国》教案
网友分享：1。通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。2过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3。激发幼儿探索的欲望。活动准备：1。四种几何图形。