奥运跳水教学设计及反思，跳水运动员教案反思

《跳水》的教学设计

跳水的结果是怎样的？等等。 (二)范读课文，学生思考。 这篇课文讲的是谁和谁之间发生的一件什么事？ (一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到桅杆最高的横木的一头，孩于为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长命令儿子跳水，使孩子转。

1、幼儿园中班教案《跳水运动员》

中班下学期体育教案《跳水运动员》活动过程 1。开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水。

2、《跳水》教学设计

1。通过关注孩子和水手们的表现，理解孩子当时处境的危险。2。通过关注猴子的举动与孩子的心情变化。3。小组合作，了解船长的思维过程，感悟船长的沉着冷静，明白遇事要冷静思考的道理。教学重难点 1。通过关注猴子的举动与孩子的。

3、小学六年级语文《跳水》优秀教案

《跳水》描述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。下面就是我给大家带来的小学 六年级语文 《跳水》优秀教案，希望能帮助到大家！ 小学六年级。

4、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标： 练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度，锻炼臂力。 通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。 通过废旧物利用。

5、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇7 生成原因： “追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。

6、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标 1。发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。 2。培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识。 活动准备 1。音乐：路上小心 2。

7、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标 引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上。

8、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇7 目标： 联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米) 准备： 小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半) 玩法： 半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在。

9、幼儿园大班体育教案

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 幼儿园大班体育教案 篇4 活动目标 利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。 提高身体的协调性和灵活性。 培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。 。