探索奥运的秘密教案

《奥运奖牌知多少》幼儿园中班数学教案

1。幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。2。跳水及颁奖视频。3。自制小奖牌若干（金牌、银牌、铜牌），根据我国在巴西里约奥运会中以上6个比赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。（根据班级幼儿的实际发展水平，可以将各种奖牌。

1、幼儿园大班综合优秀教案《奥运情》含反思

“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄。

2、研究性学习 奥运会的由来与发展

网友分享：从公元776年开始长500年期间，奥运会项目逐步扩大，从单一的赛跑发展为有摔跤，混斗，拳击，四马战车，马车赛，角力，赛马，五项运动项目等的综合运动会，这些比赛项目，多与军事技能有关，反应了战争对奥运会比赛项目发展的驱动作用。虽然古奥运会。

3、关于奥运的科普知识。急~

网友分享：北京奥组委执委会审议确定由联想(北京)有限公司创新设计中心设计的火炬外形《祥云》为北京2008年奥运会火炬艺术设计方案，由航天科工集团设计研发的火炬内部燃烧系统为北京2008年奥运会火炬技术方案，并确定由航天科工集团在联想(北京)有限公司。

4、关于奥运的知识

网友分享：吉祥物起源于1972年在慕尼黑举办的第二十届奥运会出现的 火炬起源于古希腊神话中普罗米修斯为人类盗取火种的故事 北京奥运项目有28大项 手球起源于欧洲 。

5、幼儿园大班体育教案

A、幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 B、幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。 C、幼儿再分别尝试探索玩法。 (二)游戏：小小奥运会 师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说。

6、有关奥运的知识

网友分享：百年奥运， 跌右起伏， 大致经历了以下的发展过程： 【奥运发展历史：艰难的探索(1894-1914)】 遵循着一定的时间周期在世界各地举办大型综合性国际运动会，让体育运动服务于各国人民，服务于世界和平，这种做法在19世纪末遇到的困难是今天的人们。

7、奥运知识

奥林匹克精神得到了广泛传播。人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。作为一种体育现象，奥运会是人类探索。

8、幼儿园大班体育教案

A、幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。 B、幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。 C、幼儿再分别尝试探索玩法。 (二)游戏：小小奥运会 师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说。

9、奥运会秘密

网友分享：奥运会的秘密么 。