小学奥运朗诵比赛方案策划，小学朗诵比赛活动流程
小学朗诵比赛活动方案
小学朗诵比赛活动方案 篇1 一、比赛意义 为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”。
1、小学经典朗诵比赛活动方案
集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的`艺术表现力、感染力。个人赛为“朗诵小状元”评。
2、小学朗读比赛方案
一、比赛目的：针对我校学生朗读水平不高，甚至低下的现象，我校开展“宅山中心小学课文朗读比赛”。首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起。
3、小学诗歌朗诵活动方案
(方案策划者：肖奇芳) 二年级学生诗歌朗诵比赛评分表 参赛者 编号 语音：普通话话规范，字正腔圆(30分) 语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜(30分 ) 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；(20分) 仪态：精神 饱满、动作 得体、衣着 统。
4、诵读比赛活动方案
诵读比赛活动方案1 一、活动宗旨 中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中。
5、小学诗歌朗诵会活动方案
小学诗歌朗诵会活动方案 一、指导思想 吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导。
6、小学朗诵课程活动实施方案
小学朗诵课程活动实施方案1 一、指导思想 小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力。
7、实验小学教师朗诵比赛活动方案
比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法 本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。四、机构设置：总策划：石力平、陆雪春 总监：杨梅 评委：各年级长 分数汇总：张卫胜陈向明 舞台设计。
8、小学经典诵读活动策划方案及总结(五篇)
小学经典诵读活动总结1 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、。
9、学校课文朗诵比赛活动方案
通过开展课文朗读比赛活动，强化学生的语感，锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力，提升学生的语文素养。通过比赛，激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起对朗读教学。